Подразделения - Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова

Подразделения

Подробности: Опубликовано: 17 Февраль 2025; Просмотров: 9501

«Национальные проекты России представляют собой масштабные государственные программы, направленные на развитие ключевых сфер жизни общества. Эти долгосрочные инициативы, реализуемые по поручению Президента России Владимира Путина, призваны внести существенные изменения в экономику, социальную сферу и инфраструктуру, а также улучшить качество жизни людей.
С 2025 стартует реализация новых национальных проектов, рассчитанных на период до 2030 года, включая:
• «Семья»
• «Кадры»
• «Молодежь и дети»
• «Продолжительная и активная жизнь»
• «Новые технологии сбережения здоровья»
• «Экологическое благополучие»
• «Инфраструктура для жизни»
• «Международная кооперация и экспорт»
• «Эффективная транспортная система»
• «Туризм и гостеприимство»
• «Транспортная мобильность»
• «Экономика данных и цифровая трансформация государства»
• «Эффективная и конкурентная экономика»
• «Средства производства и автоматизации»
• «Беспилотные авиационные системы»
• «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности»
• «Новые материалы и химия»
• «Новые энергетические технологии (в том числе атомные)»
• «Перспективные космические технологии и сервисы».

Особое внимание в рамках национальных проектов уделяется развитию научной и образовательной сферы. Национальный проект «Наука», действовавший с 2018 года, трансформировался в национальный проект
«Наука и университеты», сохранив свою ключевую направленность

на развитие научно-образовательной инфраструктуры, поддержку научных исследований и развитие высшего образования. С 2025 года большая часть мер перешла в национальный проект «Молодежь и дети».
Государство уделяет этому особое внимание, предоставляя молодым людям широкий спектр высококачественных образовательных программ, стипендий, грантов и других возможностей для самореализации.»

ОСНОВНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ МИНОБРНАУКИ РОССИИ, РЕАЛИЗУЕМЫЕ В РАМКАХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Передовые инженерные школы (нацпроект «Молодежь и дети»)
Проект «Передовые инженерные школы» направлен на подготовку высококвалифицированных инженерных кадров для обеспечения технологического суверенитета страны. Ключевая задача – создание новой модели инженерного образования, ориентированной на потребности современной экономики и высокотехнологичных отраслей. ПИШ реализуют ведущие университеты и компании-партнеры, нацеленные на формирование комплексных компетенций для решения актуальных инженерно-технических задач.
Цель: К 2030 году создать не менее 50 новых передовых инженерных школ дополнительно к 50 имеющимся, то есть в общей сложности развернуть по стране сеть из 100 таких школ, которые будут готовить специалистов высшей квалификации.
Подробнее о ПИШ.

Программа «Приоритет-2030» (нацпроект «Молодежь и дети»)
В 2021 году в России была запущена самая масштабная государственная программа поддержки университетов — «Приоритет-2030». Программа позволила сконцентрировать ресурсы для обеспечения вклада российских университетов в достижение национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, повысить научно- образовательный потенциал университетов и научных организаций, а также обеспечить участие образовательных организаций высшего образования в социально-экономическом развитии субъектов Российской Федерации.
Цель: К 2030 году сформировать в России более 100 прогрессивных современных университетов — центров научно-технологического и социально-экономического развития страны.
Подробнее о программе «Приоритет- 2030».

Молодежные лаборатории (нацпроект «Молодежь и дети»)
Молодежные лаборатории — это современные пространства, где молодые ученые проводят научные исследования под руководством опытных наставников. Ключевая особенность таких лабораторий — молодой состав: не менее 2/3 сотрудников должны быть в возрасте до 39 лет. Это создает уникальную среду для профессионального развития и реализации смелых идей. Реализация мероприятия по созданию молодежных лабораторий позволяет молодым исследователям полностью сфокусироваться на своей работе, при этом получая соответствующие ресурсы, необходимые для воплощения инновационных разработок.
Цель: К 2030 году создать еще не менее 800 молодежных лабораторий.

Конгресс молодых ученых (нацпроект «Молодежь и дети»)
Конгресс молодых ученых — ключевое ежегодное событие в рамках Десятилетия науки и технологий, объявленного Указом Президента Российской Федерации в целях усиления роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны. Конгресс выступает крупнейшей площадкой для диалога передовой и фундаментальной науки, государственной власти и реального сектора экономики и задает основные векторы научно-технологического развития России.
Подробнее о Конгрессе молодых ученых.

Кадровый управленческий резерв в области науки, технологий и высшего образования (нацпроект «Молодежь и дети»)
Стратегическая цель создания резерва — формирование сообщества молодых управленцев в сфере науки, технологий и высшего образования, мотивированных на решение ключевых задач научно-технологического развития Российской Федерации, обладающих высоким уровнем управленческого потенциала и гражданской ответственности, имеющих необходимый уровень профессиональной квалификации и прошедшие отбор.
Задачи:
• обновление кадрового состава управленческого звена в организациях сектора исследований и разработок, высшего образования;
• стимулирование взаимодействия между наукой, бизнесом и органами власти, формирования новых команд, проектов и решений;
• ознакомление руководителей с современными тенденциями, моделями и инструментами для развития науки, технологий и высшего образования.
Цель: привлечение к 2030 году не менее 1,3 тыс. участников программы развития кадрового управленческого резерва к имеющимся 760.

Создание сети современных кампусов (нацпроект «Молодежь и дети»)
Для развития и самореализации молодежи не маловажную роль играет создание комфортных условий для обучения. Кампусы предоставят студентам и ученым множество новых возможностей, которые могут значительно обогатить их образовательный и научный опыт. Некоторые из этих возможностей включают доступ к передовым технологиям и лабораториям, возможность участвовать в исследовательских проектах, обмен знаниями с выдающимися учеными со всего мира, а также доступ к разнообразным образовательным и культурным мероприятиям. Студенты могут получить доступ к самым современным образовательным программам, что позволяет им глубже погружаться в профессию и расширять свои знания в различных областях. Во многих регионах высокотехнологичная инфраструктура должна объединить сразу несколько вузов, что позволит получать не только академические знания, но и расширить круг общения, интересов и творческого самовыражения. Кампусы дают возможность студентам и ученым получить более глубокое и разностороннее образование, расширить свои профессиональные горизонты и активно участвовать в научном сообществе.
К 2030 году в России появится сеть из 25 современных кампусов, а к 2036 году их станет 40. Сейчас 1 проект (кампус МГТУ им. Н.Э. Баумана) уже завершен, а 24 проекта находятся на разной стадии реализации. Они станут передовыми площадками для развития критически важных отечественных технологий, реализации прорывных научных проектов и притяжения талантливой молодежи со всей страны.
Инфраструктура кампусов будет создаваться как единая среда студенческого, научного и делового сообщества. Концепции кампусов предполагают большое количество открытых образовательных пространств, трансформируемых аудиторий. Это уникальная и комплексная среда для индивидуального и командного развития, общей корпоративной культуры преподавателей, студентов и ученых. Разработанные в кампусах проекты и продукты должны быть востребованы жителями города или региона, в котором они расположены, способствуя социально-экономическому развитию территорий.
В 2021 году были выбраны восемь проектов кампусов в Новосибирске, Калининграде, Томске, Челябинске, Уфе, Екатеринбурге, Нижнем Новгороде и Москве. Еще девять проектов были отобраны в 2022 году
— современные кампусы появятся в Самаре, Великом Новгороде, Перми, Южно-Сахалинске, Тюмени, Хабаровске, Иваново, Архангельске, а также на федеральной территории «Сириус». 8 проектов были определены в 2024 году, они будут реализованы в Забайкальском крае, Камчатском крае, Приморском крае, Мурманской и Смоленской областях, Республике Бурятия,

а также два проекта в Москве на базе Московского государственного строительного университета (МГСУ) и Московского государственного технологического университета «Станкин».
Финансирование этого проекта будет реализовано как за счет средств федерального и регионального бюджетов, так и за счет внебюджетных источников.
Подробнее о кампусах.

Капитальный ремонт и оснащение студенческих общежитий (нацпроект «Молодежь и дети»)
Студенческие общежития играют ключевую роль в университетской жизни, обеспечивая комфортные условия для проживания и обучения. В России многие общежития нуждаются в обновлении и модернизации, чтобы соответствовать современным стандартам комфорта и безопасности.
Приоритетным направлением для университетов должно стать комплексное улучшение условий в студенческих общежитиях, включающее капитальный ремонт зданий развитие инфраструктуры, а также создание комфортной атмосферы, стимулирующей социальные взаимодействия и культурно-досуговые мероприятия.
Инвестиции в общежития — это вложение в будущее, поскольку современные и комфортные условия проживания повысят качество жизни студентов, создадут благоприятную среду для обучения и укрепят привлекательность вузов для абитуриентов. Важно, что студенческие общежития — это одна из составляющих университетской экосистемы, и их модернизация является инвестицией в будущее российских университетов и их студентов.
Цель — отремонтировать 800 общежитий.

Всероссийская олимпиада студентов «Я - профессионал» (нацпроект
«Молодежь и дети»)
Всероссийская олимпиада студентов «Я – профессионал» – уникальная платформа для студентов различных направлений подготовки: технических, гуманитарных, естественно-научных, педагогических, аграрных и медицинских.
Дипломы, полученные участниками, позволяют претендовать на льготы при поступлении в ведущие вузы страны. Для самых сильных участников олимпиады предусмотрены денежные премии, размер которых зависит от категории участия «Бакалавриат» или «Специалитет /магистратура».
Дипломанты имеют возможность пройти стажировку в крупных российских компаниях, что способствует практическому усвоению знаний и развитию профессиональных навыков. Участники олимпиады получают доступ к вакансиям компаний-партнеров, консультациям HR-специалистов,

а также к онлайн-мероприятиям и экскурсиям, что создает дополнительные возможности для карьерного роста и профессионального развития.
Подробнее об олимпиаде.

Национальный открытый чемпионат творческих компетенций
«ArtMasters» (нацпроект «Молодежь и дети»)
«ArtMasters» — это масштабный чемпионат, который объединяет специалистов в области медиа, дизайна, кино, телевидения, музыки, технологий и театра. Экспертный совет чемпионата состоит из ведущих профессионалов, что обеспечивает высокий уровень оценки работ участников. В рамках соревнований победителям основной возрастной категории вручаются денежные сертификаты, которые могут быть использованы для образовательных целей, приобретения профессионального оборудования или реализации собственных проектов. ArtMasters также предлагает партнёрскую программу, включающую предоставление оборудования, материалов и услуг, необходимых для успешной работы, а также стажировки в ведущих компаниях
и интеграцию в актуальные проекты креативных индустрий.
Эти соревнования служат платформой для специалистов в сфере backstage и цифрового искусства, позволяя молодым талантам раскрыть свой потенциал, повысить профессиональное мастерство, представить свои проекты и получить финансирование, что содействует реализации крупных креативных инициатив под руководством опытных наставников.
Подробнее о чемпионате.

Международная олимпиада Ассоциации «Глобальные университеты» (нацпроект «Молодежь и дети»)
Олимпиада Open Doors предоставляет талантливым иностранным студентам возможности для обучения, саморазвития и академического роста. Молодые люди из разных стран мира ежегодно участвуют в интеллектуальных соревнованиях по 14 междисциплинарным направлениям. Участие в Олимпиаде бесплатное, полностью в онлайн-формате, на английском и русском языках.
Победа в Олимпиаде открывает двери в ведущие российские университеты. Участники могут поступить на программы бакалавриата, специалитета, магистратуры или аспирантуры либо получить позицию в научно-исследовательском проекте. Победители получают право на бесплатное образование с возможностью выбора университета и программы на английском или русском языках.
Все этапы Олимпиады и последующего выбора программы и университета реализованы по системе «одно окно» с поддержкой участников в режиме 24/7.
Подробнее об олимпиаде.

Система мотивирования иностранных обучающихся к успешному освоению образовательных программ (нацпроект «Молодежь и дети»)
Талантливым иностранным абитуриентам предоставляется шанс получить грантовую поддержку, которая покроет сопутствующие расходы на обучение в российских университетах.
За счет гранта покрываются расходы на перелет в Россию и обратно, проживание и добровольное медицинское страхование, а также ежемесячные выплаты, которые частично компенсируют повседневные расходы иностранных студентов.
Грантополучатели отбираются среди победителей олимпиады Open Doors. Гранты распределяются по ранжированному рейтингу победителей и призеров олимпиады Open Doors.
Информация о грантах будет размещена на сайте Международной олимпиады Ассоциации «Глобальные университеты».
*В настоящее время информация не размещена

Программа «Летний/Зимний университет» (нацпроект «Молодежь и дети»)
«Летний университет» и «Зимний университет» – это международные образовательные проекты, направленные на укрепление связей и сотрудничества между студентами из различных стран, а также на повышение престижа российского высшего образования.
Основной целью «Зимнего университета» является содействие развитию связей между молодыми специалистами в инженерной сфере, а также углубление международного сотрудничества и повышение квалификации студентов в области инженерных наук.
Цель «Летнего университета» заключается в популяризации российского высшего образования среди иностранных студентов, развитии их профессиональных навыков, а также ознакомлении с культурными особенностями, традициями и историей различных регионов России.
Ссылка на сайт «Летнего университета».
Ссылка на сайт «Зимнего университета».

Студенческие патриотические клубы Ассоциации «Я горжусь» (нацпроект «Молодежь и дети»)
Ассоциация студенческих патриотических клубов «Я горжусь» объединяет клубы, которые стремятся воспитать социально ответственную молодежь, ориентируясь на духовные и исторические ценности России. Основная задача Ассоциации — формирование образа патриота среди

студентов и внедрение системного подхода к гражданско-патриотическому воспитанию в вузах.
Клубы Ассоциации играют важную роль в развитии молодежной культуры, формируя активную гражданскую позицию студентов, а также развивая лидерские качества и навыки командной работы. Они организуют разнообразные мероприятия и акции, помогая студентам осознать свою связь с историей и культурой страны. Ассоциацией транслируется федеральная патриотическая повестка, которая активно интегрируется в деятельность клубов по всей стране через систему методической поддержки, создаются условия и возможности для развития компетенций активистов клубов, обмена опытом и взаимодействия, а также поддержки локальных патриотических инициатив, что способствует эффективной координации деятельности студенческого патриотического сообщества.
Подробнее о студенческих патриотических клубах: https://ягоржусь.рус/about/

Конкурсы Российского научного фонда (РНФ) (нацпроект
«Средства производства и автоматизации»)
Конкурсы Российского научного фонда (РНФ), направленные на поддержку проектов по выполнению прикладных научных исследований, параметры результатов которых определяет квалифицированный заказчик, являются примером успешного сотрудничества науки и бизнеса для достижения технологического суверенитета страны.
В 2025 году РНФ запустит новую линейку конкурсов на гранты по выполнению прикладных проектов, основной задачей которых станет создание технологических решений в сфере средств производства и автоматизации, а также транспортных технологий для различных сфер применения (море, земля, воздух), новых материалов и химии.
Особенностью этих конкурсов является то, что тематики проектов будут отражать направления научно-исследовательской программы национального проекта технологического лидерства, а их результаты направлены на создание важнейших наукоемких технологий.
Фонд регулярно проводит конкурсы на получение грантов по самым разным направлениям, с различными требованиями и условиями. Размер грантов варьируется в зависимости от типа проекта и его сложности.
Подробную информацию о фонде, конкурсах и их особенностях можно найти на официальном сайте фонда https://rscf.ru/contests/

Центры карьеры на базе вузов (нацпроект «Кадры»)
К 2030 году сеть центров карьеры в российских университетах значительно расширится: количество действующих центров увеличится с 162 до 238. Предусмотренные изменения включают станут создание,

тиражирование и последующая ежегодная актуализация единой модели функционирования системы центров карьеры, содействие образовательным организациям в вовлечении представителей индустрии, последующем трудоустройстве студентов и выпускников в региональные отраслевые компании, проведение оценки квалификации (компетенций) студентов и выпускников, проведение комплекса образовательных, просветительских и профориентационных мероприятий. Все эти инициативы направлены на совершенствование трудоустройства студентов и укрепление связи между образовательной системой и рынком труда.
Подробнее на сайтах российских вузов.

Внедрение лучших практик (коробочных решений) в пилотных образовательных организациях высшего образования с помощью созданного отраслевого центра компетенций (нацпроект «Эффективная и конкурентная экономика»)
Проект направлен на повышение производительности труда университетов путём распространения управленческого опыта применения
«бережливых технологий» и научной организации труда, методов, технологий и практик, способствующих повышению эффективности университетов.
Ключевая задача – повысить эффективность деятельности российских университетов путем создания культуры высокой производительности труда среди всех сотрудников, а также системы непрерывных улучшений и устранения организационных потерь в обеспечивающих и сопровождающих процессах. Для этого будет проведена комплексная работа по поиску резервов роста производительности труда, использование передового опыта университетов в виде «коробочных решений» для трансляции по всей системе высшего образования, которые будут «распаковываться» командами изменений на местах.
Цель: к 2030 году охватить проектами повышения производительности труда все подведомственные Минобрнауки России университеты, обеспечить повышение эффективности использования всех ресурсов для достижения базовых целей системы высшего образования.

Целевое обучение студентов старших курсов в интересах организаций сферы производства средств производства и автоматизации (нацпроект «Средства производства и автоматизации»)
В рамках мероприятия планируется до 2030 года обучить 5000 студентов старших курсов образовательных организаций высшего образования в интересах организаций сферы производства и автоматизации.
Обучение будет проходить по специализированным модулям, разработанным (или актуализированным) под запросы предприятий сферы

производства средств производства и автоматизации, в рамках целевого обучения (срок обучения – не более 1 года).
Проведение обучения нацелено на удовлетворение кадрового дефицита и наращивания кадровой обеспеченности станкоинструментальной отрасли.
Подробнее о мероприятии на официальном сайте МГТУ
«СТАНКИН»: https://msk.postupi.online/vuz/stankin/celevoy-priem/

Дополнительное профессиональное образование работников промышленных предприятий, образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций в интересах организаций сферы производства средств производства и автоматизации (нацпроект «Средства производства и автоматизации») Консорциумом образовательных организаций, сформированным на базе МГТУ «СТАНКИН», организуется внедрение дополнительных профессиональных программ, объединенных в единое цифровое пространство в интересах организаций сферы производства средств производства и автоматизации. Пройти обучение в рамках дополнительных профессиональных программ смогут не только представители организаций сферы производства и автоматизации, но и представители отраслей потребителей, а также представители научно-педагогических кадров организаций высшего образования и профессиональных образовательных
организаций.
Проведенные мероприятия по дополнительному профессиональному образованию позволят заложить основу для достижения целей технологического лидерства Российской Федерации, а также комплексного повышения производительности отрасли на базе отечественных средств производства и автоматизации.
Подробнее о мероприятии на официальном сайте МГТУ
«СТАНКИН»

Конкурс «Студенческий стартап» (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
Конкурс «Студенческий стартап» представляет собой значимую стартовую площадку и уникальную возможность для участников стать руководителем собственного стартапа, собрать команду единомышленников и попробовать создать новый продукт, услугу или технологию. Победителям данного конкурса предоставляется денежный грант в размере 1 миллиона рублей.
Полученные средства могут быть использованы для выплаты заработной платы привлеченным специалистам, а также для покрытия расходов, связанных с регистрацией юридического лица, закупкой или

арендой оборудования, материалов, комплектующих, программного обеспечения, а также регистрацией прав на интеллектуальную собственность.
В конкурсе могут принимать участие физические лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования в аккредитованных образовательных организациях высшего образования Российской Федерации.
Подробнее о студенческих стартапах.

Сеть университетских стартап-студий (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
С 2022 года в России создана сеть университетских стартап-студий, на базе которых обучающиеся вузов могут в защищенных условиях попробовать себя в роли предпринимателя, а также на практике получить необходимые для создания технологического бизнеса знания и навыки. Основная цель — внедрение модели студенческого технологического предпринимательства в вузах и формирование портфелей компаний по различным технологиям, учитывающим запросы рынка.
Стартап-студия — это своего рода «фабрика стартапов», которая быстро проверяет бизнес-идеи и запускает новые компании. Она совмещает в себе функции предпринимателя и инвестора, а прибыль от успешных стартапов вкладывается в новые проекты. Первое и главное отличие от других инструментов – стартап-судия не отбирает проекты, она сама их создает, генерируя идеи путем анализа узких и пустых мест в новых индустриях и рынках. То есть стартап-студия прежде всего нацелена на бизнес, ее продуктом являются сами стартапы. Уровень поддержки стартап-студии – это ранние стадии проектов.
Компании получают поддержку на всех этапах развития, от формулировки бизнес-гипотезы до тестирования продуктов и проверки бизнес-моделей. Такой структурированный подход способствует эффективному развитию высокотехнологичных стартапов.
Подробнее об университетских стартап- студиях: https://univertechpred.ru/uss/

Тренинги предпринимательских компетенций (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
Тренинги предпринимательских компетенций представляют собой практико-ориентированные обучающие мероприятия с целью раскрытия предпринимательского потенциала и подготовки специалистов в области технологического предпринимательства. Тренинги проводятся во всех федеральных округах страны.

Участники смогут освоить основы технологического предпринимательства, получить практический опыт в игровом формате, провести оценку своего потенциала. Реализация данного механизма позволяет в рамках симуляции в условиях приближенных к решению реальных бизнес- кейсов с фокусировкой на выстраивание кооперационных цепочек в целях реализации технологических проектов, сформировать воронку физических лиц, предрасположенных к освоению предпринимательских навыков.
Подробнее о тренингах предпринимательских компетенций.

Акселерационные программы (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
Акселераторы представляют собой значимый инструмент, нацеленный на ускоренное развитие и поддержку студенческих инициатив и проектных команд, где начинающий студент-предприниматель может прокачать свой проект или бизнес-гипотезу.
Программы предназначены для содействия их участникам в усовершенствовании своих идей и проектов, развитии необходимых компетенций, а также обеспечении эффективного продвижения к созданию полноценного бизнеса.
Основная цель акселераторов заключается в предоставлении студентам, независимо от стадии развития их инициатив, доступа к комплексным ресурсам, включая экспертное наставничество и индивидуальную поддержку. Эти программы облегчают проверку бизнес-моделей, разработку концепций и тестирование идей в реальной среде. Участники получают персональное сопровождение своих проектов, а также возможности для взаимодействия с опытными наставниками и экспертами в области бизнеса.
Программа акселератора обеспечивает всесторонний подход, охватывающий как теоретические, так и практические аспекты технологического предпринимательства. Они дают студентам широкий спектр знаний и навыков, необходимых для эффективного запуска и управления стартапами.
Подробнее об акселераторах.

Университетские венчурные фонды (УВФ) (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
Университетские венчурные фонды (УВФ) – инструмент финансовой поддержки университетских стартапов с высоким уровнем технологической готовности, реализуемых в соответствии с приоритетными направлениями развития науки и технологий в России.

Основная задача – привлечь инвестиции с поздних стадий, чтобы помочь стартапам перейти к этапу масштабирования своих продуктов. Фонды предоставляют займы, которые можно конвертировать в акции компании, что включает не только финансовую поддержку, но и доступ к опыту и знаниям опытных инвесторов. Это создает долгосрочные стимулы для участия инвесторов с поздних стадий в ранних этапах финансирования, что приводит к увеличению объемов инвестиций в университетские технологические стартапы.
Подробнее о фондах.

Предпринимательские «Точки кипения» (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
Предпринимательская точка кипения — пространство коллективной работы, где обучающиеся и сотрудники университетов могут получить консультации и методическую поддержку экспертов в сфере технологического предпринимательства, а также организовывать поиск инвесторов для поддержки своих стартап-проектов.
Интеграция с вузами, предприятиями и городскими пространствами стимулирует технологическое развитие на местах. Сотрудничество с бизнес- организациями, исследовательскими учреждениями и институтами развития поддерживает местные команды в запуске и масштабировании проектов.
Участники могут формировать новые формы сотрудничества, обмениваться практиками, развивать лидерские качества и получать обратную связь. Они могут расширять профессиональные сообщества, проверять гипотезы и формировать команды с уникальными компетенциями.
Подробнее о «Точках кипения».

Возмещение инвестиций (Стратегическая инициатива Правительства Российской Федерации «Платформа университетского технологического предпринимательства)
В 2022 году в целях привлечения внебюджетного финансирования в создаваемые университетские стартапы принята Программа возмещения инвестиций частным инвесторам (бизнес-ангелам). Общий размер возмещения, на который может претендовать инвестор, не может превышать 50% инвестиций и 100% суммы налога на доходы физических лиц, уплаченной инвестором за 3 предшествующих года, при этом максимальная сумма возмещения одному инвестору за осуществление инвестиций в один стартап не может превышать 20 млн рублей. Минимальный объем инвестиций – не менее 0,5 млн рублей.
Инвесторы могут выбирать удобную форму инвестиций: вклад в капитал, имущество, акции или конвертируемый заем. Они становятся

акционерами или собственниками проекта и получают прибыль от его деятельности.
Программа позволяет инвестировать не только в резидентов Фонда
«Сколково», но и в перспективные университетские стартапы. Ограничений на количество инвестируемых стартапов нет.
Подробнее о возмещении инвестиций.

ИНФОРМАЦИЯ О ДЕСЯТИЛЕТИИ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Президент России Владимир Путин объявил о проведении с 2022 по 2031 год Десятилетия науки и технологий.
Его основные цели - привлечение молодежи в сферу науки и технологий, вовлечение исследователей и разработчиков в решение важных задач для страны и общества и рост знания людей о достижениях Российской науки.
Десятилетие науки и технологий в России включает в себя комплекс инициатив, проектов и мероприятий. Все они направлены на усиление роли науки и технологий в решении важнейших задач развития общества и страны. Более подробная информация об инициативах, мероприятиях и проектах
Десятилетия науки и технологий – на сайте наука.рф
Оператор проведения Десятилетия науки и технологий – АНО
«Национальные приоритеты».

Подробности: Опубликовано: 01 Февраль 2025; Просмотров: 99400

Код	Наименование направления подготовки, специальности, шифр и наименование области науки, шифр и наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Уровень образования	Курс	Форма обучения	Количество вакантных мест для приема (перевода) на места, финансируемые за счет
Код			Уровень образования	Курс	Форма обучения	бюджетных ассигнований федерального бюджета	бюджетов субъектов Российской Федерации	местных бюджетов	средств физических и (или) юридических лиц (по договорам об образовании)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
09.03.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	7
09.03.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	7
09.03.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	1	-	17
09.03.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	2	-	18
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	1	-	8
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	11	-	8
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	7	-	10
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	12	-	9
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	7
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	-	-	9
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	-	-	10
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	-	-	10
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	4	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	2	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	5	-	7
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	7	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	7	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	6
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	1	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	1	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	2	-	10
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	10
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	5	-	10
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	6	-	9
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	5	-	10
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	6	-	10
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	9
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	1	-	9
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	2	-	9
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	3	-	10
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	4	-	10
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	4	-	9
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	6	-	7
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	3	-	9
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	7	-	10
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	3
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	-	-	9
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	-	-	10
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	1	-	8
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	10
37.03.01	Психология	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
37.03.01	Психология	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	2	-	-
37.03.01	Психология	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	2	-	-
37.03.01	Психология	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	-
38.03.01	Экономика	Мировая экономика	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	1	-	23
38.03.01	Экономика	Мировая экономика	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	25
38.03.01	Экономика	Мировая экономика	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	10	-	25
38.03.01	Экономика	Мировая экономика	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	7	-	25
38.03.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	2	-	21
38.03.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	2	-	25
38.03.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	4	-	24
38.03.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	23
38.03.01	Экономика	Налоги и налогообложение	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
38.03.01	Экономика	Налоги и налогообложение	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	23
38.03.01	Экономика	Налоги и налогообложение	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	3	-	25
38.03.01	Экономика	Налоги и налогообложение	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	3	-	22
38.03.01	Экономика	Цифровая экономика	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	23
38.03.01	Экономика	Цифровая экономика	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	25
38.03.01	Экономика	Цифровая экономика	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	10	-	25
38.03.01	Экономика	Цифровая экономика	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	21
38.03.02	Менеджмент	Менеджмент (гостиничный, курортный и туристический бизнес)	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
38.03.02	Менеджмент	Менеджмент (гостиничный, курортный и туристический бизнес)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	23
38.03.02	Менеджмент	Менеджмент (гостиничный, курортный и туристический бизнес)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	5	-	25
38.03.02	Менеджмент	Менеджмент (гостиничный, курортный и туристический бизнес)	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	22
38.03.02	Менеджмент	Логистика и управление цепями поставок	высшее образование –бакалавриат	1	очная	-	-	-	15
38.03.02	Менеджмент	Логистика и управление цепями поставок	высшее образование –бакалавриат	2	очная	-	2	-	24
38.03.02	Менеджмент	Логистика и управление цепями поставок	высшее образование –бакалавриат	3	очная	-	4	-	25
38.03.02	Менеджмент	Логистика и управление цепями поставок	высшее образование –бакалавриат	4	очная	-	2	-	19
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	3	-	24
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	2	-	25
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	24
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	23
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	246.04.01	заочная	-	-	-	24
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	7	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	6	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	6	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	3	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	4	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	7	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	3	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	3	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	4	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	4	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Математика	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Математика	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Математика	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Математика	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	9	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	7	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Физика	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Физика	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Физика	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Физика	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	8	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Биология	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Биология	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Биология	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Биология	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	2	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Информатика	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Информатика	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	3	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Информатика	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	5	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Информатика	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Химия	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Химия	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	9	-	-
44.03.01	Педагогическое образование	Химия	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	6	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	3	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	4	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	5	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	1	-	-
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	2	-	-
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	5	-	5
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	11	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	3	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Автомобили и автомобильное хозяйство	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	4
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Мехатроника и робототехника	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	7
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	9
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	4	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	4	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	3	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	4	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Машиностроение и материалообработка, профилизация «Компьютерные технологии в машиностроении»	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	1	-	8
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Транспорт, профилизация «Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта»	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	8
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Машиностроение и материалообработка, профилизация «Безопасность технологических процессов и производств»	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	2	-	10
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Машиностроение и материалообработка, профилизация «Электромеханика и сварка»	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	10
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	9
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	3	-	9
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	2	-	10
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	8
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	-	-	-
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, турецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	8
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, турецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	3	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (русский язык и литература, украинский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, украинский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	-
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, украинский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	5	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	8
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	7
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	4	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	9
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	-	-	7
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	3	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	1	-	5
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	2	-	7
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	1	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	4	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	9
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	1	-	9
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	2	-	9
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	5	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	3	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	4	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	5	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, русский язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	5	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, турецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	10
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, турецкий язык и литература)	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	4	-	10
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	6
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	7	-	10
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	4	-	8
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	9
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	-	-	10
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	1	-	10
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	3	-	10
46.03.01	История	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	1	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	2	-	1
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	-	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	1	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	-	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	2	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	-	-	10
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	5	-	10
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	3	-	10
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	2	-	10
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	4	-	10
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	-
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	-	-	-
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	3	заочная	-	-	-	10
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	4	заочная	-	4	-	9
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	4	-	8
53.03.05	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	3	-	10
53.03.05	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	высшее образование – бакалавриат	1	заочная	-	-	-	10
53.03.05	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	высшее образование – бакалавриат	2	заочная	-	3	-	10
54.03.01	Дизайн	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	-	-	5
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	1	очная	-	-	-	-
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	2	очная	-	1	-	9
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	3	очная	-	1	-	10
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	4	очная	-	4	-	10
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Программа широкого профиля	высшее образование – бакалавриат	5	заочная	-	2	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	1	очная	-	1	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	2	очная	-	4	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	3	очная	-	-	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись). Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	4	очная	-	4	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись). Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	5	очная	-	3	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись). Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	6	очная	-	1	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись)	высшее образование – специалитет	1	очно-заочная	-	-	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	2	очно-заочная	-	4	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	3	очно-заочная	-	3	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись). Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	4	очно-заочная	-	-	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись). Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	высшее образование – специалитет	5	очно-заочная	-	2	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись)	высшее образование – специалитет	6	очно-заочная	-	1	-	10
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись)	высшее образование – специалитет	7	очно-заочная	-	9	-	10
09.04.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	9
09.04.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	9
15.04.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	7
15.04.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
15.04.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Технология машиностроения, станки и инструменты	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	10
15.04.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств	Технология машиностроения, станки и инструменты	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
20.04.01	Техносферная безопасность	Техносферная безопасность. Охрана труда	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	7
20.04.01	Техносферная безопасность	Техносферная безопасность. Охрана труда	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
20.04.01	Техносферная безопасность	Техносферная безопасность. Охрана труда	высшее образование – магистратура	3	заочная	-	4	-	10
23.04.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	10
23.04.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
37.04.01	Психология	Психология развития, возрастная психология	высшее образование – магистратура	2	очно- заочная	-	4	-	-
37.04.01	Психология	Психология развития, возрастная психология	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	-
37.04.01	Психология	Социальная психология	высшее образование – магистратура	2	очная	-	1	-	-
37.04.01	Психология	Социальная психология	высшее образование – магистратура	3	очно-заочная	-	2	-	-
38.04.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	8
38.04.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	9
38.04.01	Экономика	Мировая экономика и международные экономические отношения	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	7
38.04.01	Экономика	Мировая экономика и международные экономические отношения	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	9
38.04.01	Экономика	Налоговое администрирование и консалтинг	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	8
38.04.01	Экономика	Налоговое администрирование и консалтинг	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
38.04.02	Менеджмент	Производственный менеджмент	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	7
38.04.02	Менеджмент	Производственный менеджмент	высшее образование – магистратура	2	очная	-	4	-	9
42.04.02	Журналистика	Журналистика и медиакоммуникации в поликультурном обществе	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	9
44.04.01	Педагогическое образование	Управление в области безопасности жизнедеятельности	высшее образование – магистратура	3	заочная	-	3	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Управление дошкольным образованием	высшее образование – магистратура	2	очная	-	1	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Управление дошкольным образованием	высшее образование – магистратура	1	заочная	-	-	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Управление дошкольным образованием	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	-	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Методическое сопровождение в дошкольном образовании	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	-	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – магистратура	1	заочная	-	-	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Начальное образование	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	1	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	4	-	-
44.04.01	Педагогическое образование	Информатика и информационные технологии в образовании	высшее образование – магистратура	2	очная	-	1	-	-
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья	высшее образование – магистратура	1	очная	-	2	-	-
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья	высшее образование – магистратура	2	очная	-	2	-	-
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	2	-	-
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Технология и дизайн изделий легкой промышленности	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	10
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Технология и дизайн изделий легкой промышленности	высшее образование – магистратура	2	очная	-	2	-	10
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Стратегический менеджмент и инновации в образовании	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	-	-	10
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Стратегический менеджмент и инновации в образовании	высшее образование – магистратура	3	заочная	-	-	-	9
45.04.01	Филология	Теория перевода и межкультурная коммуникация	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	9
45.04.01	Филология	Теория перевода и межкультурная коммуникация	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
45.04.01	Филология	Теория перевода и межкультурная коммуникация	высшее образование – магистратура	1	заочная	-	-	-	10
45.04.01	Филология	Теория перевода и межкультурная коммуникация	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	-	-	8
45.04.01	Филология	Теория перевода и межкультурная коммуникация	высшее образование – магистратура	3	заочная	-	1	-	10
45.04.01	Филология	Современный дискурс филологического образовательного пространства	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	10
45.04.01	Филология	Современный дискурс филологического образовательного пространства	высшее образование – магистратура	2	очная	-	2	-	10
45.04.01	Филология	Современный дискурс филологического образовательного пространства	высшее образование – магистратура	1	заочная	-	-	-	10
45.04.01	Филология	Современный дискурс филологического образовательного пространства	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	1	-	10
45.04.01	Филология	Современный дискурс филологического образовательного пространства	высшее образование – магистратура	3	заочная	-	-	-	9
45.04.01	Филология	Теоретические и практические аспекты крымскотатарской филологии	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	-
45.04.01	Филология	Теоретические и практические аспекты крымскотатарской филологии	высшее образование – магистратура	2	очная	-	2	-	10
46.04.01	История	Отечественная история	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	-
46.04.01	История	Отечественная история	высшее образование – магистратура	2	очная	-	2	-	10
46.04.01	История	Отечественная история	высшее образование – магистратура	1	заочная	-	-	-	8
46.04.01	История	Отечественная история	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	1	-	10
46.04.01	История	Отечественная история	высшее образование – магистратура	3	заочная	-	5	-	10
53.04.01	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	-
53.04.01	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
53.04.04	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	-
53.04.04	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	высшее образование – магистратура	2	очная	-	-	-	10
53.04.04	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	высшее образование – магистратура	2	заочная	-	3	-	10
54.04.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Декоративное искусство в контексте национального культурного наследия	высшее образование – магистратура	1	очная	-	-	-	-
54.04.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Декоративное искусство в контексте национального культурного наследия	высшее образование – магистратура	2	очная	-	4	-	10
-	2. Технические науки. 2.5. Машиностроение	2.5.5. Технология и оборудование механической и физико-технической обработки	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	2	очное	-	0	-	1
15.06.01	Машиностроение	05.02.07 Технология и оборудование механической и физико-технической обработки	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	3	очное	-	0	-	1
15.06.01	Машиностроение	05.02.07 Технология и оборудование механической и физико-технической обработки	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	4	очное	-	0	-	1
-	5. Социальные и гуманитарные науки. 5.3. Психология	5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	2	очная	-	0	-	1
-	5. Социальные и гуманитарные науки. 5.3. Психология	5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	2	очная	-	0	-	1
-	5. Социальные и гуманитарные науки. 5.2. Экономика	5.2.3. Региональная и отраслевая экономика	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	1	очная	-	0	-	1
-	5. Социальные и гуманитарные науки. 5.8. Педагогика	5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (информатика)	высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации	2	очная	-	0	-	2

Подробности: Опубликовано: 16 Январь 2025; Просмотров: 1084

Сссылка на сайт Единое окно

Единое окно для молодых семей в образовательных организациях

В настоящее время в России большое внимание уделяется не только важности семьи как основы общества, но и поддержке этого института на всех уровнях — от федерального до местного. Государство реализует целый комплекс мер для поддержки молодых семей, включая финансовые выплаты, проведение крупных мероприятий и поддержку различных инициатив в области семейной политики.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации активно поддерживает молодые семьи, содействуя студентам, находящимся в браке и/или имеющим детей, в продолжении их обучения. В рамках этой работы университеты предлагают различные виды помощи:

Возможность перейти на индивидуальный учебный план;
Приоритет при заселении в общежития;
Информационную, психологическую и юридическую поддержку;
Выделение путёвок в санатории;
Создание удобной инфраструктуры для молодых семей в учебных заведениях.
Оформление материальной помощи (федеральной, региональной, университетской);
Решение жилищных проблем (например, оформление семейной ипотеки или получение места в общежитии);
Получение психологической и юридической помощи;
Доступ к инфраструктуре университета для молодых семей;
Переход на индивидуальный график обучения;
Другие формы поддержки на уровне региона и вуза (участие в форумах, конкурсах, грантовых программах, получение путёвок на отдых, подарков для детей младше 18 лет и многое другое).
Женщины, имеющие гражданство РФ, родившие(усыновившие) второго/последующего ребенка после 1 января 2007 года;
Женщины, имеющие гражданство РФ, родившие(усыновившие) первого ребенка после 1 января 2020 года;
Мужчины, имеющие гражданство РФ и являющиеся единственными усыновителями второго или последующего ребенка, если решение суда вступило в силу после 1 января 2007 года;
Мужчины, имеющие гражданство РФ и являющиеся единственными усыновителями первого ребенка, решение суда об усыновлении которого вступило в силу с 1 января 2020 года
631 тыс. руб. – на первого ребенка;
833 тыс. руб. – на второго ребенка;
202,6 тыс. руб. – если ранее семья получала выплату на первенца
Супруги, имеющие гражданство РФв возрасте до 35 лет с наличием или отсутствием детей;
Молодые семьи с наличием одного и более детей, даже если один из супругов не имеет российского гражданства;
Родители-одиночки в возрасте до 35 лет, имеющие ребенка
Молодая семья, в том имеющая одного ребенка и более, где один из супругов не является гражданином Российской Федерации
Неполная молодая семья, состоящая из одного молодого родителя - гражданина Российской Федерации и одного ребенка и более;
Семьи с детьми, где хотя бы один ребенок в возрасте до шести лет;
Семьи, проживающие в малых городах численностью до 50 тыс. человек и имеющие двух несовершеннолетних детей (любого возраста), за исключением территорий Москвы, Санкт-Петербурга, Московской и Ленинградской областей;
Семьи с двумя несовершеннолетними детьми, проживающие в регионах с низким объемом строительства или проживающие в регионах, имеющих индивидуальные программы развития;
Семьи, где есть ребенок-инвалид.
Граждане РФ, состоящие в браке, при условии, что оба супруга не достигли возраста 36 лет;
Граждане РФ, не достигшие возраста 36 лет, не состоящие в браке и имеющие ребенка, являющегося гражданином РФ (ребенок на момент заключения кредитного договора не достиг возраста 19 лет)
В соответствии с федеральным законом от 12 июля 2024 г. № 176-ФЗ «О внесении изменений в части первую и вторую Налогового кодекса Российской Федерации, отдельные законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации», которым предусмотрено увеличение стандартных налоговых вычетов до 2 800 рублей в месяц на второго ребенка и до 6 000 рублей в месяц на третьего и каждого последующего ребенка, включая увеличение размера годового дохода, на который распространяется стандартный налоговый вычет с 350 тыс. рублей до 450 тыс. рублей
В целях поддержки работающих родителей принят Федеральный закон от 13 июля 2024 г. № 179-ФЗ «О ежегодной семейной выплате гражданам Российской Федерации, имеющим двух и более детей», предусматривающий введение с 2026 г. семейной налоговой выплаты, которая будет выплачиваться в случае, если размер среднедушевого дохода семьи не превышает 1,5-кратную величину прожиточного минимума на душу населения, установленную в субъекте Российской Федерации по месту жительства (пребывания) или фактического проживания заявителя в соответствии с пунктом 3 статьи 4 Федерального закона «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» на год, предшествующий году обращения за указанной выплатой

Для информирования студентов о существующих мерах поддержки работают специальные центры «единого окна». Здесь можно получить консультации и помощь в решении таких вопросов, как:

Федеральные меры поддержки

Материальная (финансовая) поддержка

Мера государственной поддержки российских семей, воспитывающих детей. Программа реализуется с 2007 года.

Кто может получить:

Право семьи на материнский капитал подтверждается сертификатом, который приходит в личный кабинет матери ребенка на Едином портале государственных и муниципальных услуг автоматически по данным о регистрации рождения ребенка.

Размеры выплат в 2024 году:

Предоставление молодым семьям социальных выплат на приобретение (строительство) жилья

Государственная поддержка молодых семей в России, предполагающая оплату части стоимости квартиры за семью государством в форме субсидии.

Кто может получить:

Размеры субсидии:

Государство обеспечивает 30% или 35% от стоимости жилья; остальную часть стоимости жилья семья выпаливает самостоятельно. Для получения субсидии необходимо подтвердить платежеспособность, а также потребность жилье.

Инфраструктурная поддержка

Программа «Обеспечение доступным и комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации»

Социальные выплаты от государства для решения жилищной проблемы. Предоставление молодым семьям социальных выплат на приобретение жилого помещения (в том числе по договору участия в долевом строительстве) или создание объекта индивидуального жилищного строительства, а также кредит с пониженной процентной ставкой для приобретения или строительства жилья на территории Дальневосточного федерального округа. Для получения поддержки необходимо подтвердить платежеспособность, а также потребность жилье.

Кто может получить:

Программа «Семейная ипотека»

Льготная ипотечная программа для молодых семей

Кто может получить:

Условия:
Ставка по программе составляет 6% годовых для всех регионов России.

Программа «Дальневосточная ипотека»

Программа ипотечного кредитования со сниженной ставкой, которую можно оформить на покупку или строительство жилья в Дальневосточном федеральном округе.

Кто может получить:

Условия:
Процентная ставка 2% годовых на приобретение или строительство жилья на территории Дальневосточного федерального округа

Дополнительные меры поддержки

Дополнительные меры поддержки

Подробности: Опубликовано: 22 Январь 2025; Просмотров: 129

Комплект оценочных материалов по программе 42.04.02 Журналистика. Магистерская программа «Журналистика и медиакоммуникации в поликультурном обществе»

Приложение 1 к комплекту оценочных материалов по программе 42.04.02 Журналистика. Магистерская программа «Журналистика и медиакоммуникации в поликультурном обществе»

Приложение 2 к комплекту оценочных материалов по программе 42.04.02 Журналистика. Магистерская программа «Журналистика и медиакоммуникации в поликультурном обществе»

Подробности: Опубликовано: 15 Январь 2025; Просмотров: 13176

Код	Наименование специальности, направления подготовки, шифр и наименование области науки, шифр и наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Анкета обучающегося об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик	Анкета педагогических и научных работников Университета об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации ОПОП ВО	Анкета работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образования	Анкета родителя об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса
1	2	3	4	5	6	7
Среднее профессиональное образование
09.02.07	Информационные системы и программирование	Информационные системы и программирование	Анкета	Анкета	Анкета	Анкета
38.02.01	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)	Анкета	Анкета	Анкета	Анкета
40.02.04	Юриспруденция	Юриспруденция	Анкета	Анкета	Анкета	Анкета
54.02.01	Дизайн (по отраслям)	Дизайн (по отраслям)	Анкета	Анкета	Анкета	Анкета
Инженерно-педагогический колледж КИПУ имени Февзи Якубова
44.02.01	Дошкольное образование	Дошкольное образование (на базе 9-ти классов)	Анкета	Анкета	Анкета	Анкета
44.02.01	Дошкольное образование	Дошкольное образование (на базе 11-ти классов)	Анкета	Анкета	Анкета
44.02.02	Преподавание в начальных классах	Преподавание в начальных классах (на базе 9-ти классов)	Анкета	Анкета	Анкета	Анкета
44.02.02	Преподавание в начальных классах	Преподавание в начальных классах (на базе 11-ти классов)	Анкета	Анкета	Анкета
Керченский филиал КИПУ имени Февзи Якубова
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	Анкета	Анкета	Анкета

Код	Наименование специальности, направления подготовки, шифр и наименование области науки, шифр и наименование группы научных специальностей	Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности	Анкета обучающегося об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик	Анкета педагогических и научных работников Университета об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализации ОПОП ВО	Анкета работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образования
1	2	3	4	5	6
ГБОУВО РК КИПУ имени Февзи Якубова
09.03.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	Анкета	Анкета	Анкета
15.03.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	Анкета	Анкета	Анкета
15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроитель-ных производств	Программа широкого профиля	Анкета	Анкета	Анкета
20.03.01	Техносферная безопасность	Безопасность технологических процессов	Анкета	Анкета	Анкета
23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Автомобили и автомобильное хозяйств	Анкета	Анкета	Анкета
37.03.01	Психология	Программа широкого профиля	Анкета	Анкета	Анкета
38.03.01	Экономика	Бухгалтерский учет анализ и аудит	Анкета	Анкета	Анкета
38.03.01	Экономика	Налоги и налогообложение	Анкета	Анкета	Анкета
38.03.01	Экономика	Мировая экономика	Анкета	Анкета	Анкета
38.03.01	Экономика	Цифровая экономика	Анкета	Анкета	Анкета
38.03.02	Менеджмент	Логистика управления цепями поставок	Анкета	Анкета	Анкета
38.03.02	Менеджмент	Менеджмент (гостиничный, курортный и туристический бизнес)	Анкета	Анкета	Анкета
42.03.02	Журналистика	Программа широкого профиля	Анкета	Анкета	Анкета
42.03.02	Журналистика	Этническая журналистика	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Дошкольное образование	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Безопасность жизнедеятельности	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Начальное образование	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Технология	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Математика	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Физика	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Химия	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Информатика	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.01	Педагогическое образование	Биология	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Олигофренопедагогика	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование	Логопедия	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Декоративно-прикладное искусство и дизайн, профилизация «Технология и дизайн одежды»	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Мехатроника и робототехника	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Автомобильный транспорт и безопасность дорожного движения	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Машиностроение и материалообра-ботка, профилизация «Компьютерные технологии в машиностроении»	Анкета	Анкета	Анкета
44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Транспорт, профилизация «Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта»	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, немецкий язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Зарубежная филология (английский язык и литература, турецкий язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, украинский язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (английский язык и литература, русский язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (русский язык и литература, украинский язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, русский язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, английский язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
45.03.01	Филология	Преподавание филологических дисциплин (крымскотатарский язык и литература, турецкий язык и литература)	Анкета	Анкета	Анкета
46.03.01	История	Программа широкого профиля	Анкета	Анкета	Анкета
53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	Анкета	Анкета	Анкета
53.03.03	Вокальное искусство	Академическое пение	Анкета	Анкета	Анкета
53.03.05	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	Анкета	Анкета	Анкета
54.03.01	Дизайн	Программа широкого профиля	Анкета	Анкета	Анкета
54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Программа широкого профиля	Анкета	Анкета	Анкета
54.05.01	Монументально-декоративное искусство	Монументально-декоративное искусство (живопись)Монументально-декоративное искусство (интерьеры)	Анкета - Интерьер Анкета - Живопись	Анкета - Интерьер Анкета - Живопись	Анкета - Интерьер Анкета - Живопись
09.04.03	Прикладная информатика	Прикладная информатика в информационной сфере	Анкета	Анкета	Анкета
15.04.01	Машиностроение	Электромеханика и сварка	Анкета	Анкета	Анкета
15.04.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроитель-ных производств	Технология машиностроения, станки и инструменты	Анкета	Анкета	Анкета
20.04.01	Техносферная безопасность	Техносферная безопасность. Охрана труда	Анкета	Анкета	Анкета
23.04.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов	Сервис и эксплуатация автомобильного транспорта	Анкета	Анкета	Анкета
37.04.01	Психология	Социальная психология	Анкета	Анкета	Анкета
37.04.01	Психология	Психология развития, возрастная психология	Анкета	Анкета	Анкета
38.04.01	Экономика	Бухгалтерский учет, анализ и аудит	Анкета	Анкета	Анкета
38.04.01	Экономика	Налоговое администрирование и консалтинг	Анкета	Анкета	Анкета
38.04.01	Экономика	Мировая экономика и международные экономические отношения	Анкета	Анкета	Анкета
38.04.02	Менеджмент	Производственный менеджмент	Анкета	Анкета	Анкета
42.04.02	Журналистика	Журналистика и медиакоммуникации в поликультурном обществе	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Управление дошкольным образованием	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Методическое сопровождение в дошкольном образовании	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Начальное образование	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Управление начальным образованием	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Управление в области безопасности жизнедеятельности	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Современное математическое образование	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Информатика и информационные технологии в образовании	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.01	Педагогическое образование	Музыкальное образование	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование	Психолого- педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Технология и дизайн изделий легкой промышленности	Анкета	Анкета	Анкета
44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)	Стратегический менеджмент и инновации в образовании	Анкета	Анкета	Анкета
45.04.01	Филология	Теория перевода и межкультурная коммуникация	Анкета	Анкета	Анкета
45.04.01	Филология	Современный дискурс филологического образовательного пространства	Анкета	Анкета	Анкета
45.04.01	Филология	Теоретические и практические аспекты крымскотатарской филологии	Анкета	Анкета	Анкета
46.04.01	История	Отечественная история	Анкета	Анкета	Анкета
53.04.01	Музыкально-инструментальное искусство	Национальные инструменты народов России	Анкета	Анкета	Анкета
53.04.04	Дирижирование	Дирижирование академическим хором	Анкета	Анкета	Анкета
54.04.01	Дизайн	Этнодизайн в контексте культурного наследия	Анкета	Анкета	Анкета
54.04.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы	Декоративно-прикладное искусство в контексте национального культурного наследия	Анкета	Анкета	Анкета

Страница 1 из 14

В началоНазад12345678910Вперёд В конец

Полезные ссылки

Контакты

ГБОУВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова»
г. Симферополь, пер.Учебный, 8
cepu@crimeaedu.ru
24-94-95
Приемная комиссия: 249-444
Обеденный перерыв: 13:00-14:00

Сведения об образовательной организации

Абитуриенту

Студенту

Сотруднику

Наука

Мероприятия

Ресурсы

Контакты

Национальные проекты России

Вакантные места для приема (перевода) обучающихся

Единое окно для молодых семей в образовательных организациях

Контрольно-оценочные материалы

Внутренняя система оценки качества образования

Последние новости

Полезные ссылки

Контакты